Nok prat – nå må vi redde norsk skole!
Geir A. Stenseth (FrP) er leder av Kompetanse- og næringsutvalget, Møre og Romsdal Fylkeskommune
Frafallet i norsk skole øker. Skolevegring øker. Resultatene svekkes. Likevel later regjeringen som om dette er noe nytt og uforutsigbart. Det er det ikke. Dette er konsekvensen av en skolepolitikk som har sviktet over tid.
I altfor mange år har skolen blitt gjort til et sosialt eksperiment, der ideologi har gått foran kunnskap. Kravene er blitt lavere, disiplinen svakere, og lærernes autoritet er gradvis undergravd. Resultatet ser vi nå: Flere elever faller fra – ikke fordi de ikke kan, men fordi systemet ikke stiller tydelige nok krav eller gir dem riktig oppfølging. Fremskrittspartiet mener det må en kursendring til.
Mer fokus på kunnskap og tidlig innsats
For det første må vi tilbake til det grunnleggende: kunnskap. Elever som ikke lærer å lese, skrive og regne skikkelig i barneskolen, får en bratt motbakke resten av skoleløpet. Tidlig innsats må være mer enn et slagord – det må bety flere timer i basisfag, tydeligere forventninger og rask hjelp når elever faller etter.
Læreren må få autoriteten tilbake
For det andre må læreren få autoriteten tilbake. Uro i klasserommet er ikke et lite problem – det er en hovedårsak til at elever mister motivasjonen. Når de som vil lære blir forstyrret hver eneste dag, mister vi dem til slutt. Skolen må være et sted for læring, ikke kaos.
En skole med plass til praktiske elever
For det tredje må vi erkjenne at ikke alle elever passer inn i en teoritung skolehverdag. Flere trenger praktiske løp, mer yrkesretting og en skole som oppleves relevant. Det er ikke et nederlag – det er sunn fornuft.
Tidlig oppfølging av fravær og skolevegring
For det fjerde må fravær tas på alvor fra første dag. Skolevegring kommer ikke plutselig – den utvikler seg over tid. Likevel gripes det ofte inn altfor sent. Her trengs tydeligere krav, raskere oppfølging og tettere samarbeid med hjemmet.
Psykisk helse krever struktur og mestring
Og ja – vi må også ta på alvor at mange elever sliter psykisk. Men svaret kan ikke være å senke kravene ytterligere. Tvert imot: forutsigbarhet, struktur og mestring er noe av det viktigste vi kan gi unge mennesker som strever.
Frafall er ikke uflaks. Det er resultatet av politikk. Og dagens utvikling er et varsko om at kursen må endres.
Fremskrittspartiet vil ha en skole med tydelige krav, mer kunnskap, ro i klasserommet og flere praktiske muligheter. En skole der flere fullfører – ikke fordi vi gjør det lettere å bestå, men fordi vi gjør det mulig å lykkes.
Det skylder vi både elevene – og samfunnet.
